L'EPS millora l'empleabilitat dels estudiants que participen en el programa

En el mateix acte, es va presentar l’estudi Análisis de empleabilidad de los estudiantes que han realizado el European Project Semester, realitzat per l’estudiant Rachelle Hofman arrel del treball d’investigació que ha dut a terme com treball final de la titulació Estudis Europeus a la Universitat de Maastricht.  R. Hofman ha analitzat l’empleabilitat que l’EPS dóna als estudiants participants en el programa. Al llarg dels quatre mesos d’estada a la Universitat ha contactat amb exalumnes i antics estudiants de l’EPS a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG), professors i empreses col·laboradores. De l’estudi s’obté que els estudiants valoren positivament el programa (amb una nota mitjana de 8,5) i consideren que la seva participació ha millorat i millorarà el seu perfil professional. La seva recomanació per a futur participants no ofereix dubtes: amb l’EPS es guanya experiència internacional i s’aprèn a treballar en equip amb persones de cultures i entorns diferents. Aquestes dues habilitats són, a la vegada, molt ben valorades per les empreses. Es va preguntar a les empreses quines són les tres habilitats i capacitats més valorades a l’hora de contractar.  La resposta és habilitats comunicatives i lideratge del candidat, capacitat per treballar en equip i domini de llengua estrangeres, totes d’aprenentatge i millora a llarg de l’EPS. Les empreses valoren més en l’actualitat la participació del candidat en un programa internacional. que l’experiència professional.