L’EPSEVG, juntament amb l’ETSEIB, lidera un projecte de recerca sobre escenaris immersius per millorar la comunicació professional en enginyeria

Les professores de la Secció de Tècniques de Comunicació de l’EPSEVG i l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial de Barcelona (ETSEIB), lideren el projecte de recerca IMMER-LIT, una iniciativa que explora com els entorns digitals immersius poden contribuir a millorar les habilitats comunicatives professionals en anglès dels estudiants d’enginyeria.

El projecte, finançat pel Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, està liderat per investigadores de la UPC i compta amb la col·laboració de diverses universitats estatals i europees. Té com a objectiu reduir la distància entre la formació tècnica i les competències comunicatives requerides en el món laboral internacional. 

A través de simulacions en realitat virtual i activitats d’aprenentatge col·laboratiu internacional en línia (COIL), els estudiants participaran en escenaris realistes com reunions professionals o treball en equips internacionals. Aquestes experiències permetran practicar situacions pròpies de l’exercici de l’enginyeria en un entorn segur i controlat. 

En aquest sentit, l’EPSEVG té una llarga trajectòria en l’aplicació d’aquestes metodologies formatives dins de les assignatures de comunicació tècnica en anglès, especialment en l’àmbit del COIL i de la realitat virtual, així com en la participació en projectes internacionals com el TAPP (Trans-Atlantic and Pacific Project). Gràcies a aquesta experiència, duta a terme en estreta col·laboració amb l’ETSEIB, es posiciona com a referents a Catalunya i a l’Estat en la integració d’aquest tipus d’estratègies en el marc formatiu dels futurs enginyers. 

L’equip investigador, liderat per Elisabet Arnó Macià, de l’EPSEVG, i Marta Aguilar Pérez, de l’ETSEIB, analitzarà l’impacte d’aquestes metodologies en aspectes com la confiança, la competència comunicativa i la motivació de l’estudiantat, amb l’objectiu de generar coneixement científic i orientacions pràctiques per al disseny de futurs programes formatius. 

Amb aquesta iniciativa, la UPC reforça el seu compromís amb la innovació docent i amb la formació integral dels enginyers i enginyeres, posant el focus en les competències transversals i en la preparació per a un entorn professional global.